Blog

Wat is HRD? Ik begin meteen maar met de spreekwoordelijke billen bloot. Ik ben (nog) geen expert op het gebied van organisatorische ontwikkeling. Ik ben een schrijfgraag met een bachelor diplomaatje en een paar jaar aan werkervaring. Ik ben dus ‘zo iemand’. Een medewerker. Zo iemand die hulp krijgt van jullie, de Human Resources Development medewerkers. Iemand die, in het verleden, in het corporate labyrint zijn steun en toeverlaat zocht bij de afdeling HRD. Die meteen na het behalen van zijn diploma erachter kwam wat het échte leren is. Dan is het toch eigenlijk best gek dat ik geen idee heb wat HRD is? Zou ik, na bijna drie jaar corporate ervaring te hebben opgedaan, dan niet eerder in contact gekomen moeten zijn met HRD?

Leren moet toegankelijker worden voor medewerkers. Dit blijkt uit het jaarlijkse HRD Trends 2016 onderzoek van NIDAP in samenwerking met Springest. De 185 ondervraagde HR-verantwoordelijken bij grote en middelgrote organisaties in Nederland, zetten vooral in op e-learning, betere digitale toegang tot leren en meer communicatie over het leeraanbod.

Hoe bereid je werknemers voor op de baan van morgen als werk steeds sneller verandert? Met andere woorden, hoe creëer je duurzame inzetbaarheid? In deel 3 van deze serie over employability een beschrijving van de verwachte technologische ontwikkelingen op de arbeidsmarkt. Hoe zien onderwijs en werk er in de toekomst uit?

De wereld waarin we leven en werken verandert steeds sneller. En dat heeft implicaties voor HR. Hoe bereid je werknemers voor op de baan van morgen als werk steeds sneller verandert? Deel 2 van de serie over employability en duurzame inzetbaarheid (DI) naar aanleiding van het event ‘Opleiden in een nieuw jasje’.

Uit onderzoek van Springest in samenwerking met NIDAP blijkt dat mobiliteit bij Nederlandse bedrijven nog een punt van aandacht is. Met name in de financiële dienstverlening is hier ruimte voor verbetering. De meest gevolgde trainingen en cursussen in deze sector vinden namelijk plaats ten behoeve van specialisering, terwijl het gros van de respondenten (67%) aangeeft kennis te moeten verbreden.